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内　容理科ペディア（活動コンテンツ・アイディアなど）　PDF
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A（１）物と重さ​「重さをくらべたい」という思いを引き出す工夫.pdf.pdf
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​市販のアルミプレートを使って、形を変えたときの物の重さの変化を追究.pdf.pdf
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（２）風とゴムの力の働き​実験結果を可視化し、規則性に気付かせる工夫.pdf.pdf
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​風やゴムの力を利用したおもちゃ作り ～どんぶりごろごろ～ .pdf.pdf
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​目に見えない風の力や物の動きを、可視化する工夫.pdf.pdf
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（３）光と音の性質​音の性質の学習における児童の思考に即した学習活動の展開.pdf.pdf
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​音を出したときのようすに着目した，問題解決の授業づくり.pdf.pdf
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​探究の過程を重視し，音の性質について理解することができる授業.pdf.pdf
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NEW！音の学習で活用できる教材紹介.pdf
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NEW！光の進み方を“可視化”する.pdf
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NEW！光の反射の学習.pdf
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NEW！日光を集める・重ねる学習.pdf
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（４）磁石の性質​「ゴム棒磁石を切ると、切ったところはどうなるの？」.pdf.pdf
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​磁石を利用した身近な道具について .pdf.pdf
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​目に見えない磁石の力を共有するために ～イメージ図の可能性～ .pdf.pdf
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NEW！磁石の性質の学習の教材紹介.pdf
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（５）電気の通り道​子どもの思考に寄り添った学習活動 .pdf.pdf
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NEW！【電気】の学習.pdf
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B（１）身の回りの生物​モンシロチョウが羽化する様子を観察する方法 .pdf.pdf
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​「昆虫あしだけカード」を使った授業づくり.pdf.pdf
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​昆虫あしだけカード(９種類）..pdf.pdf
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​昆虫あしだけカード（ワークシート）Ａ４サイズ.pdf.pdf
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​昆虫あしなしカード（カマキリ）Ａ４サイズ.pdf.pdf
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​昆虫のからだのつくりの共通性を、実感を伴ってとらえるために .pdf.pdf
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​複式学級において総合的な学習の時間との合科ですすめる「花がさいたよ」「暑くなると」.pdf.pdf
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​目的意識をもった探究活動　この虫は，本当に昆虫？～生物の多様性への気づき.pdf.pdf
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​様々な種類の植物の葉を比較し，仲間分けをする活動の工夫.pdf.pdf
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（１）身近な自然の観察​自然をより身近に感じるために .pdf.pdf
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（２）太陽と地面の様子​1 日の太陽の動き方を、空間的に捉える実験 .pdf.pdf
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​共通の遊び体験をもとに、学習課題を設定していくために .pdf.pdf
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​太陽の空間的な動きに気付かせるために .pdf.pdf
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NEW！日なたと日かげの学習.pdf
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